В последние годы вызвала большой ажиотаж книга Замяткина "Вас невозможно научить иностранному языку". Книга интересная, написано с шутками прибаутками. Ему бы лучше писателем быть, чем учителем...
В общем, суть книги в том, что нас невозможно научить, но мы можем сами научиться.
Методика состоит из 3 шагов:
1) матрицы - аудио-материалы, которые надо каждый день слушать в течении 3 часов. В течении года! Суть этих матриц - свыкнуться с языком. С каждым прослушиванием мы должны всё лучше и лучше слышать разные звуки языка. И это действительно так. Попробуйте послушайте какой-то язык (любой, хоть суахили) и попробуйте повторить, что услышали.
Но к сожалению, 3 часа в день - это перебор. Я после 10 минут уже начинаю "тупеть" и думать о своём. Но и 10 минут в день достаточно чтобы улучшать восприятие языка "на слух". Да и целый год не обязательно слушать. Всё зависит от вас - чем быстрее вы освоите один аудио-файл, тем быстрее перейдете к другому. Да и от самого количества аудио-файлов зависит продолжительно такого "обучения".
Конечно, не лишним надо сказать, что текст надо слушать (вслушиваться). Сидеть в Интернете, или даже смотреть фильмы, и при этом слушать матрицы - нельзя.
2) После того, как освоены аудио-материалы надо приниматься за чтение текста с минимальным использованием словаря. Вот тут я вижу недостаток, точнее много недостатков. Во-первых, алфавит не изучен. Как можно читать не зная алфавита? Хотя бы, читать английское ph? И это только английский. А вот всякие ü û?
Суть методики в том, чтобы зная (?!) большинство слов, и увидев какое-то не знакомое слово - не рыться сразу в словаре, а запомнить это слово, и может быть в дальнейшем, из контекста будет понятно, что это за слово. И опять же: откуда нам знать это большинство слов? А может то слово больше и не встретиться?
Чтобы как-то исправить методику Замяткина, предлагаю на первом этапе не только слушать аудио-материал, но также что-то и учить. Хотя бы алфавит и некоторые слова. Также желательно знать тексты самих матриц, хотя Замяткин эту идею откидает.
Времени, думаю, на всё хватит, учитывая, что на матрицы мы будем тратить всего 10 минут. Ну, еще минут 10 потратим на сам язык. Разве это много?
3) Честно говоря не помню третий шаг, вроде надо говорить громко тексты. Ну что ж, это, наверное, самое полезное. Или, надо самому пытаться говорить абы как. А это еще лучше.
Итого: самостоятельно использовать методику Замяткина нельзя, просто невозможно. Её можно использовать только как дополнительный вид занятий к основному обучению.
В общем, суть книги в том, что нас невозможно научить, но мы можем сами научиться.
Методика состоит из 3 шагов:
1) матрицы - аудио-материалы, которые надо каждый день слушать в течении 3 часов. В течении года! Суть этих матриц - свыкнуться с языком. С каждым прослушиванием мы должны всё лучше и лучше слышать разные звуки языка. И это действительно так. Попробуйте послушайте какой-то язык (любой, хоть суахили) и попробуйте повторить, что услышали.
Но к сожалению, 3 часа в день - это перебор. Я после 10 минут уже начинаю "тупеть" и думать о своём. Но и 10 минут в день достаточно чтобы улучшать восприятие языка "на слух". Да и целый год не обязательно слушать. Всё зависит от вас - чем быстрее вы освоите один аудио-файл, тем быстрее перейдете к другому. Да и от самого количества аудио-файлов зависит продолжительно такого "обучения".
Конечно, не лишним надо сказать, что текст надо слушать (вслушиваться). Сидеть в Интернете, или даже смотреть фильмы, и при этом слушать матрицы - нельзя.
2) После того, как освоены аудио-материалы надо приниматься за чтение текста с минимальным использованием словаря. Вот тут я вижу недостаток, точнее много недостатков. Во-первых, алфавит не изучен. Как можно читать не зная алфавита? Хотя бы, читать английское ph? И это только английский. А вот всякие ü û?
Суть методики в том, чтобы зная (?!) большинство слов, и увидев какое-то не знакомое слово - не рыться сразу в словаре, а запомнить это слово, и может быть в дальнейшем, из контекста будет понятно, что это за слово. И опять же: откуда нам знать это большинство слов? А может то слово больше и не встретиться?
Чтобы как-то исправить методику Замяткина, предлагаю на первом этапе не только слушать аудио-материал, но также что-то и учить. Хотя бы алфавит и некоторые слова. Также желательно знать тексты самих матриц, хотя Замяткин эту идею откидает.
Времени, думаю, на всё хватит, учитывая, что на матрицы мы будем тратить всего 10 минут. Ну, еще минут 10 потратим на сам язык. Разве это много?
3) Честно говоря не помню третий шаг, вроде надо говорить громко тексты. Ну что ж, это, наверное, самое полезное. Или, надо самому пытаться говорить абы как. А это еще лучше.
Итого: самостоятельно использовать методику Замяткина нельзя, просто невозможно. Её можно использовать только как дополнительный вид занятий к основному обучению.